醫(yī)士
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在中國大陸地區(qū)，“醫(yī)士”與“醫(yī)師”是有嚴格區(qū)分定義的。
醫(yī)院中，也會以較戲謔的方式，俗稱為“醫(yī)土”和“醫(yī)帥”。
由于醫(yī)院中醫(yī)生體系是嚴格的等級體系，所以，在中國大陸，大學本科及以上學歷畢業(yè)的醫(yī)學生，取得學位證書后，畢業(yè)后進入臨床，統(tǒng)稱為“醫(yī)師”；而大學專科及以下學歷者，進入臨床醫(yī)院，統(tǒng)稱為“醫(yī)士”。這樣，在規(guī)定相關(guān)的學習、進修、薪酬待遇等方面，予以區(qū)分界定。
這兩個詞匯，內(nèi)含部分歧視的可能。
〖doctor〗∶醫(yī)生
〖prectitionerwithsecondarymadicalschooleducation〗∶受過中等醫(yī)學教育或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負醫(yī)療責任的醫(yī)務(wù)工作者
醫(yī)師崗位職責
一、在校醫(yī)主任和上級醫(yī)師指導下進行工作。
二、按服務(wù)承諾《熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)》服務(wù)于學生、教職工。
三、完成門診、值班、出診工作。
四、認真做好門診病歷書寫和門診登記工作。
五、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴防醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。
六、熟悉校醫(yī)室護干操作常規(guī)，并能指導工作。
七、做好交接班工作，以免延誤病人觀察治療。
八、發(fā)熱病人、疑難病人要及時向校醫(yī)主任報告，并拿書診斷、治療意見和外診意見。
九、積極參加政治學習，自覺學習業(yè)務(wù)知識，積極開展新技術(shù)、新辦法。
十、積極開展心理療法和學生增加溝通，共建和諧校園。
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